学校一词的意思是闲暇

　　不会玩的学生不是好学生

　　近日《新闻晚报》上有一篇报道《沪上中小学试点鈥溝邢窘逃€潯贰Ｔ谘旱Ｈ罩氐慕裉欤庠蛳⒘钊苏穹埽邢窘逃凶哦喾矫娴囊庖濉�

学生需要闲暇，教育需要闲适。爱因斯坦说：鈥湼旱９乇厝坏贾路羟场� 鈥澫衷诘难峥际浴⒂兄抖拗腔邸⑽匏枷搿⑽耷槿ぃ挥械毖涤辛俗愎坏氖奔洌遣拍芟叮毙奶逖椋菜寄耄欧上胂螅嘌巳ぃ⒄拱谩３な奔涞慕粽琶β狄阎苯拥贾铝搜难嵫В菜鸷α怂堑纳硇慕】岛统ぴ斗⒄埂�

在希腊文中，学校一词的意思是闲暇。或许在希腊人看来，教育就是享受一种闲适，学习就是一种有益的游戏。卢梭说：鈥溩钪匾慕逃蚴遣灰奔洌朔咽奔洹ｂ€澱饩渌坪跄岩匀萌私邮艿幕叭闯渎吮缰しāＵ缢� 鈥溛笥霉庖醣刃橹拦庖跛鹗Ц螅逃砹说亩任词芙逃亩胫腔鄹垛€潱晃欢恋讲┦康难荆菏改甑募惫挠κ越逃丫盐颐侵冻闪丝际曰鳎猿暗溃讲┦浚松抖尖€湶皇氢€澮病�

据报道，开展闲暇教育的学校都把学生的鈥溚驸€澐旁诹酥匾奈恢茫馐谷讼肫鹱罱ナ赖木┏堑谝淮笸婕彝跏老宓囊痪涿裕阂桓鋈巳缌娑纪娌缓茫箍赡馨压ぷ鞲珊寐穑浚∷唤鲈阝€溚驸€澲凶龀隽诵矶嘌剩宜腔泶铩⑷魍选⒊渎幕の兜娜松缺旧砭褪且槐柿舾笕说恼涔笠挪�

闲适不是空闲，也不是闲散，而是一种心灵的自由；玩也不是无聊的游戏、无度的纵欲，而是有知识、心智、情感、团队精神等等参与其中。理性的顿悟，灵性的生发，视界的敞亮，性情的陶冶、趣味的养成往往都在其中了。没有了闲适，没有了玩耍，小孩子会丧失灵性，成年人则会磨灭悟性。而一个人小时候没有灵性，长大了又没有悟性，那还有什么希望？学校当给孩子教育的闲适，教师从事的也应是闲适的教育。