家长——孩子压力的直接加码者

　　为期近两月的暑假结束了，看着重新走进教室的孩子，家长、老师、专家，都一再发出警告：该收收心了！要好好读书！要防止开学综合症！

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早在今年暑假开始前，教育部、共青团中央、全国妇联就已经发出鈥溄沽钼€潱蟀咽奔浠垢怪行⊙裙桓鼋】怠踩⑽拿鳌⒂淇旌陀幸庖宓氖罴佟５羌倨诓箍稳匀痪媒阎埂Ｓ胪２煌氖牵衲昙倨诘牟箍未有Ｄ诎岬搅诵Ｍ猓咏淌野峤伺嘌蛋唷Ｒ恍┟＝淌Ω羌尤肓伺嘌祷沟男辛小３ど呈幸幻页ね嘎叮衡€溄衲晔罴儆行┡嘌蛋喽伎旒繁耍桓霭嘤衅甙耸鲅际浅遄琶＠鲜θサ摹ｂ€澏杂谑罴俨箍危怯锌嗄阉撸坏糜沧磐菲とィ咽罴傧烦莆€湹谌阝€潯�

7月中旬的一天上午，笔者走访湖南创新培训中心。离上课还有10分钟，每个教室都已经坐满了小朋友，走廊上还有正在急急忙忙往教室里跑的小朋友。家长们穿梭在各个教室间，那热闹场面俨然一番开学的盛况。据了解，这些孩子大都是小学一年级的小学生，来这里主要是补习作文同数学，为开学后的新课程提前打基础。

笔者留心观察发现，有一个教室，里面并没有老师，但是孩子们个个脖子伸得长长的，眼睛直直的盯着黑板，认真的抄写着什么。笔者走进去一看，原来是作文班的学生们在抄写老师提前写在黑板上的好词好句。刚进教室的一个小女孩有些着急了，一面把手里的面包囫囵地往嘴里塞，一面去掏书包里的文具，一脸的严肃。鈥溝麓卧俪俚剑驼镜酵饷嫒ィ♀€澑舯诎啻匆晃焕鲜Υ排鸬难党馍收咦呓惶淌依镆黄啪病Ｔ谌绱搜纤嗟钠罩校恢⒆用鞘窃跹寤峒倨诘那崴捎肟炖值模亢⒆用窍褚桓恋煤芙舻南遥亢敛桓曳潘桑刻觳唤鲆缙鹕涎В挂Ｐ亩鲁岛蟪俚交嵩饫鲜ρ侠餮党猓瓿擅煌昝涣说淖饕担庋氖罴倌懿焕勐穑�

在湖南湘恒培训中心，笔者看到的情形比之前者有过之而无不及。不同的是来这补习的大都是初中生，以语、数、外、物理等科目为主。两层楼一共十来间教室，每个教室都挤得满满的，有的班竟然一个班有70多个学生，最前面的桌子都与老师的讲台平行了，课桌密密麻麻的排列着，课桌之间的间距很窄，坐在位置上的学生连转个身都不容易。