关注性别教育，家长要正确的引导孩子

关于小孩子的性别教育意识也需要形式化的进行，对小孩子而言，有了正确的的性别意识，就有了健康的心理。两岁多的宝宝开始萌生了性别意识。有个妈妈说，两岁多的女儿，似乎开始萌生性别意识了。她会一直问，爸爸为什么是站着尿尿？还有个家长说，儿子会问她，为什么妈妈前面的肚子（实际上是胸部）那么大？当孩子开始会比较关注自己的性别，家长要如何正确引导？

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妈发现自己的宝宝很漂亮，因此就按照女孩的标准来抚养。这会助长宝宝心理偏差的出现。女性化男孩同男性化女孩在年龄较大时，常常受到小朋友的歧视同捉 弄，或受到老师同邻居的压力，使他们企图隐蔽自己的异性行为，但常常办不到，内心十分痛苦。同时他们又无形中被其他宝宝鈥湼衾脞€澘矗蚨谙颉⒐� 独、胆小及忧郁的性格其优势包括。缺乏应有的父母性鈥溄巧€澃裱泻⒃�3～4岁以后应多接触父亲等男性榜样，如果此时得不到应有的男性榜样，性心理发育可能受到挫折，引起性别认同杂沓。在有些女性化男孩的家庭中，常常是母亲作主、父亲惧内，这些宝宝自幼崇拜女性，处处以母亲为榜样，就可能潜移默化地出现性别认同杂沓。

　　双性化教育的模式非常成功

既符合了宝宝的愿望，使宝宝在成长中多了一份责任，多了几分欢欣，而且壮壮妈自己也因为孩子的快乐而感到快乐。而琪琪妈对于琪琪在性别上的教育就存在着某些误区。

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美国心理学家研究结果表明，非常男性化的男孩同非常女性化的女孩，往往在智力、体力同性格发展方面都较为片面，智商、情商也较低。相反，那些兼有鈥溋叫灾も€澋哪泻⒑团⑷创蠖喾⒄谷妫摹⒗砜瞥杉ň虾谩�