2023-12-21 亲子教育 90
目前，各地期中考试都已结束，老师同家长如果能与孩子像我们今天推送的文章这样分析试卷，孩子一定会在将来有很大进步的。考试的功能有两种：检验同选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。因此，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。
一、分析策略
所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。
试卷分析要讲究4个策略：
1、从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
分析思路是：
①这道题考查的知识点是什么？
②知识点的内容是什么？
③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？
④这道题的解题过程是什么？
⑤这道题还有其他的解法吗？在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。
通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清同表述不清。
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2、从数字分析到性质分析
①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
3、从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己同自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。
书面表达是考后试卷分析的最高级形式。因此，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的关键阶梯。
4、从归因分析到对策分析
以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析同对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回覆了鈥準裁囱€潱橐蚍治龌卮疴€溛裁粹€潱圆叻治龌卮疴€溤趺窗焘€潯６源耍紫茸龅叫闹杏惺旅娼鱿晗柑教帧�
二、九字诀
马上写。
首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程同答案，主观性试题还应基于老师讲解的解题思路补充齐全。
及时析。
及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。
错误原因一般有三种情况：
1、是对教材中的知识理解有误，或理解不广、不深、不透；
2、是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；
3、是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。
无论是哪一类题型，都有答题思路同方法，但关键是对某一特定试题具体作答的鈥湼鲂遭€澓外€溙厥庑遭€潱挥邢感奶寤幔呕嵊兴形蚝吞岣摺Ｈ绻堑谌衷颍υ谄绞毖盗分杏幸馐兜嘏嘌投土蹲约旱牧己糜κ孕睦硭刂剩朔涣夹奶诖鹛馐弊龅酱尤莶黄取⒊磷爬渚病�
经常翻。
试卷自我分析写完后，同试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
