你的这种教育 让孩子学习成绩发展差

陪孩子写作业的父母，像极了监工。他们随时盯着孩子的错误，并能够敏捷地纠正孩子的错误。父母认为，及时纠正孩子的错误，孩子就能学会正确的内容了。事实却恰恰相反。父母逐步指出孩子的错误，孩子会发展受挫，越来越害怕。越害怕则越容易反复犯错。

那天出门，路过一个小店，老板娘正守着她孩子写作业。显然孩子有个地方写错了，妈妈厉声问道：7可以分成2同几？跟你说了多少遍了就是记不住！7可以分成2同几，回覆我呀鈥︹€�

　　孩子低着头，死死盯着作业本。我猜那一刻孩子脑子里一定一片空白，整个身心都被难受、屈辱填满，他没有能量再去真正的思考问题。而这样的情形，在大量家庭中都曾上演过，也在继续上演着。

其实，在没有干扰、没有压力的情况下，孩子们能够自己发现并去纠正自己所犯的大多数错误。即使有一些错误孩子发现不了，比如写作业因为粗心做错了一个题目，那么也会有老师去跟孩子提醒――这远比父母插手效果好很多。因此，面对孩子的学习，父母必须谨慎介入。用错方法，孩子的学习成绩很可能会发展差。

　　一、孩子努力学习，是为了讨好大人

　　一位妈妈近来为了孩子学习的事困扰。

我儿子7岁，读一年级。平时表现都不错，适应能力好，开学第一个月积极竞选，被选为班长。本来是蛮好的，可是最近我有点发愁。因为他在班上连着两次小测试都出了些问题。

第一次考试，他自己感觉还不错。可是我一瞅群里老师公布的平均分，他差着十多分呢。于是他回来，我就把他的差距告诉他了。全程我都忍着没数落他。后面照样自己主动问我要去了手机，说给他老师发短信，跟老师解释是他粗心了，下次一定改正。他这么做让我挺意外的，后面劝他两句也就算传统了。可是上个星期，又一回小测验，他卷子竟然没写名字，全班就只有他一个没成绩鈥︹€�

这个妈妈一看就是位比较强势的妈妈。如何看出来的呢？孩子第一次考试成绩不太理想的第一反应，是向老师做解释。老师代表的，其实就是权威。孩子显然非常关注来自权威的评价。因此，他给老师发短信的解释行为，其实是种变相讨好老师的行为。而讨好背后，透露的则是孩子恐惧不被接纳的内在心理。