2024-01-21 健康知识 85
规则需要持续性同稳定性,如果父母凭自己当时的需要,临时设定限制孩子吃零食的条件,而且短时间内随意更改限制条件,会破坏孩子对规则的理解。
到一所家庭式幼儿园参观,陪同我的小波妈妈正在给我介绍幼儿园的情况,她4岁的女儿拿着一个粉红色棒棒软糖来到我们面前,她举着糖果看着妈妈的脸,没有说话,妈妈摇摇头对女儿温柔地说:鈥湶芤缴盗四悴荒艹蕴牵Ρ垂裕颐遣怀园。♀€澟⒓椿�
应道:鈥溛也幌氤缘模杪瑁沂枪员ΡΓ♀€澒艘换幔铱吹叫〔�
眼馋着另一个女孩,这个女孩夸张地享受着棒棒糖带来的甜味,还发出咂嘴的声音,此时,小波舔着嘴,看着手里粉红色的棒棒糖,然后不时地看看妈妈,每次看到妈妈否定的眼神,小波就自言自语:鈥溛也幌氤蕴恰b€澓罄矗杪枰ヌ业慕沧凳拘〔ㄈ绻职只丶揖涂梢猿缘舭舭籼橇恕U庋慕换惶跫眯〔⒖炭牧似鹄矗⌒牡厮嚎侵剑薇认硎艿赜蒙嗤诽蜃虐舭籼牵喊。『锰鸢。�
我问小波妈妈为什么这样限制女儿吃糖,小波妈妈说不限制孩子就暴吃糖果,一个中医建议不要给孩子吃糖,不然孩子会体热等等,为此她还给女儿吃中药。我问小波躯体有什么病吗,妈妈回覆孩子很健康,我不明白为什么健康还要吃药,妈妈说:鈥溨饕堑髡b€澰诤托〔杪璧慕涣髦校姨噶俗约憾源说目捶ā�
第一,小波能否吃糖具有很大的随意性,要看妈妈当下的需要同决定,破坏了小波的规则意识,也失去了对糖果的自主性同安全感。
第二,这种过度限制强化了小波对糖果的欲望,让小波更向往对糖果的拥有。
第三,手拿糖果却没有获得吃糖的自由,这对于3岁孩子来说是多么残酷的考验。小波为了迎合妈妈的意图,口是心非地说不想吃糖,让孩子的内心同表达完全分离,影响了孩子自我同一性的建构。
第四,孩子的生命有着自我调节的巨大能力,只有当这种调节
能力失调的时候,机体才会生病,这个时候躯体才需要药物的帮助进
行调整。在孩子躯体健康的状态下使用药物,会扰乱孩子自我调节过程,降低自我调节的能力。小波妈妈认为孩子的机体像一个容器,成人按照自己的想象往这个容器里加入各种自以为是的试剂,就能够调节同掌控孩子的健康,这是一个误区。
当父母对孩子的零食限制太多时:不可以吃某种零食、限制零食的量、限制吃零食的时间、经常对孩子说零食不利于健康、拿零食作为父母需要孩子配合自己的交换条件鈥︹€φ庖磺卸既煤⒆佣粤闶呈チ税踩小U庵植话踩腥煤⒆酉敕缴璺ń绞值牧闶吵缘蕉亲永铮改赣忠源宋杩诟酉拗坪⒆映粤闶常⒆佣粤闶车挠忧苛遥坏┘搅闶潮憷峭袒⒀氏露俏玻谑歉改父酉拗坪⒆拥牧闶斥€︹€φ馐且桓龆裥匝返墓蹋庋慕萄俏扌У摹�
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