幼儿自我中心思维过程是怎样的

　　小班的绘画课

今天，小班美术课的主题是自由画，老师让小朋友们自由地画自己想画的东西。他们画完之后，纷纷把自己的作品拿给老师看，还争先恐后地说自己画了什么，老师发现：丽丽画了一只觅食的蚂蚁，可是她把那只蚂蚁画得比旁边的小树还大；乐乐画的爸爸，腿又粗又长，头同胳膊却非常短小；小叶子画的小朋友，躯体上有四个大大的圈圈，老师问了才知道：原来那些圈圈是衣服的纽扣鈥︹€�

　　奇怪的对话

下面是3岁的佳佳同叔叔的对话。

　　佳佳：鈥準迨澹郎狭四愕钠担褂米ψ幼コ怠ｂ€�

　　叔叔：鈥準裁矗库€�

　　佳佳把叔叔带出去，指着汽车顶部的一个刮痕说：鈥溎憧础ｂ€�

　　叔叔：鈥溂鸭眩馐撬傻模库€�

　　佳佳：鈥湶皇俏摇ｂ€�

叔叔笑着说：鈥溛抑啦皇悄悖墒钦飧龉魏凼窃趺蠢吹哪兀库€�

　　佳佳：鈥溗郎狭四愕钠担米ψ幼コ隼吹摹ｂ€�

　　叔叔：鈥溗库€�

　　佳佳望了望四周，指着一只穿越街道的猫说：鈥溗谀嵌ｂ€�

叔叔：鈥溑叮敲ò。∧悄阄裁匆豢疾桓嫠呶夷兀库€�

　　佳佳：鈥溛宜盗税。♀€�

　　接电话的安安

家里的电话响了，妈妈在做饭，就让4岁的安安帮忙接一下电话。安安拿起电话，原来是爸爸打过来的：鈥溛梗前舶猜穑库€澃舶驳懔说阃罚凰祷啊０职置挥刑剿祷吧芯跤Ω檬前舶玻臀剩衡€湴舶玻杪柙诼穑库€澃舶灿治奚氐懔说阃贰０职钟治剩衡€湴舶玻寐杪杞右幌碌缁昂寐穑库€澃舶苍僖淮挝奚氐懔说阃罚缓笕コ拷新杪杼缁啊�

　　为什么会这样

事实上，上述几个小故事中的幼儿具有一个相同的思维其优势包括，心理学上称之为：自我中心。鈥溩晕抑行拟€澆⒎俏颐峭ǔＫ档拟€溩运阶岳€潱怯锥睦硌е械囊桓鍪跤铮从锥３Ｒ览涤谧约旱南敕ǘ鞘挛锏目凸厶氐悖龃幼约旱慕嵌热ス鄄旌腿鲜锻獠渴澜纾衔扛鋈丝吹降氖澜缍己妥约嚎吹降囊谎Ｐ睦硌Ъ移ぱ墙茉俟庋桓隼樱毫礁瞿泻⑷ジ杪杪蛏绽裎铮�7岁的男孩选了一串珠宝工艺品，3岁半的男孩则采取了一辆小汽车，小心地包装好送给妈妈。可以看出这个3岁半男孩的行为就是鈥溩晕抑行拟€澋模蛭挥锌悸堑铰杪璧男巳び胱约旱男巳げ⒉幌嗤比徽獠⒉皇亲运健４送猓锥淖晕抑行乃嘉敕毫槁鬯嘉⑶耙蚬嘉⒕咛逍蜗笏嘉⒅本跛嘉榷际欠植豢摹�