怎样训练弱智儿童认识形状？

世界万物都有形状。这些形状都是由角、直线同弧线组成的。可以说，大千世界从形状上来说只有圆、方、三角三种基本形。其他形状如五角形、八角形、梯形、菱形、椭圆形等都是这三种形状的变式。形状是附着在事物同人身上的，非常抽象。当然，正常儿童到了三四岁已经能认出教具上的形状（即标准的形状板）了。经过专门教学，半年以后，他们大多能认出现实生活中的物品的形状。可是，弱智儿童对形状的认识很晚。在进行形状教学的时候，他们的错误认识与对颜色的错误认识有相似的地方。比如，容易将两种相似的形状搅浑；今天会了，过几天又忘了；经不起暗示，经不起嫌疑等。

形状的大小差别很大，比如，都是圆形，脸盆与圆扣子的圆形差别已经不小了，而天文馆的天象仪同小维生素片的圆形差别就更大了。这一点就使形状比颜色更难把握。

虽然弱智儿童学习形状很困难，但这也是他们应该掌握的一种基本知识。而且，只要耐心教，轻度同中度的弱智儿童也是有可能掌握的。五六岁的轻度同中度弱智儿童可以开始学习形状。

　　教弱智儿童学习形状的方法

　　一次只学一种形状

用白卡纸剪成要教的形状，给孩子看，同时说出这种形状的名称。不要怕他忘记，要重复多次，甚至多日。一种形状学会以后，再教另一种形状。然后再对比着问：鈥溦馐鞘裁囱樱库€澊街中巫慈Щ崃耍俳痰谌中巫础�

　　看同触摸结合

一般先学圆形，拿出圆形卡片对孩子说：鈥溎憧矗馐窃驳摹Ｄ闼碘€樤驳拟€� 。鈥澣煤⒆又馗础Ｍ蹦米藕⒆拥氖秩盟ッ残蔚谋咴担逖槠涔饣穆掷Ｒ槐呙槐咚碘€溤苍驳模残蔚拟€潱由詈⒆拥挠∠蟆Ｈ缓笤傺Х叫危彩浅丝匆酝饣挂盟么ッ刺寤幔叫斡欣饨牵灿衅交闹北摺Ｕ饬街中巫捶直鹧Щ崃艘院螅阉欠旁谝黄穑煤⒆颖冉希姹稹Ｕ饬街中巫囱Щ嶂螅梢钥冀倘切巍Ｈ切魏头叫蔚那鹗撬堑睦饨鞘煌Ｒ彩且煤⒆油ü从氪ッ惺苋切蔚睦饨歉鍪敕叫蔚牟畋稹Ｕ庖坏愫芾选Ｒ蛭⒆硬换崾裕ゴ坑糜镅郧康骼饨堑母鍪俏扌У摹Ｈ煤⒆臃锤纯础⒚捅冉希故悄芄环直娴摹�

　　调动动觉

给孩子一个圆形卡片同一张白纸，让孩子把圆卡片放在白纸上，用笔描一个圆。反复这样做，让他体会这是一种连续的线，叫鈥溤残吴€潯；峄残魏螅儆猛姆椒ń毯⒆踊叫魏腿切巍Ｕ馐侨煤⒆佑枚趵慈鲜锻夹危Ч淮怼Ｄ训阋苍谟诜直嫒切魏退姆叫蔚睦饨遣灰谎�