2023-12-20 行为习惯 78
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的关键时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。
当孩子顺利从中班过度，就证明孩子已经具备独立意识，可以自己照顾自己了，这时候孩子也需要更高层次的追求，因此在孩子上大班的时候一定要注意，需要开始让孩子喜欢学习。
一、生活习惯
1. 作息习惯
①作息有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理；
②自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；
③能够自己整理床铺。
2.如厕习惯
大小便能够自理，便后能整理衣服。
3.饮食习惯
知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，不暴饮暴食。
4.生活技能
学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5.卫生习惯
①主动整理玩具，保持情况卫生；
②养成饭前、便后洗手的习惯；
③能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作；
④自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）；
⑤能主动整理室内外情况卫生；
⑥能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁；
⑦懂得简单的疾病预防与治疗知识。
二、学习习惯
①学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法掌握学习前准备及学习后整理工作；
②会主动读书，能够坚持读完一本书知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰；
③勤于思考，乐学好问培养幼儿的主动创新能力。
三、礼仪习惯
1.家庭礼仪
①了解打电话的正确方法同注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话；
②学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节。
2.公共场合礼仪
①知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行；
②知道如何正确地乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕；行驶中不大声打闹喧哗……）。
3.基本礼仪
①幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍同介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中；
②借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人；
③能正确使用不同的礼貌用语。
