图书馆对孩子心灵的影响

在叮当说话还不利索的时候，我就常常看见他有时蹲在地上，专注地对着一群忙碌的蚂蚁自言自语；有时仰望头顶掠过的大雁，惊奇地发出一串谁也听不懂的话语。后来会说话了，我就发现叮当小小的脑袋里怎么会有那么多我都无法想像的故事，他会对秋风吹落的树叶说：“大树下雨了”，看到一大一小的两只小松鼠会说：“妈妈同DANIEL拉手回家。”我惊讶他丰富的想像力同语言的组织能力，想来想去觉得是图书馆的STORY TIME(故事时间)让他的小脑袋会有那么多故事。

　　社区图书馆

在美国几乎每个社区都有免费的公共图书馆，在每个图书馆里都有一个KIDS’CONNER，也就是专门给孩子们设置的小小图书馆。这里除了适合不同年龄孩子的书以外，还有两排电脑专门给孩子们使用，另外还有儿童杂志、DVD同录像带可供借阅，这一切都是免费的，一次最多可以借10本书同10部DVD。叮当是那么地喜欢图书馆，每天他都要问我：“妈妈，今天去哪里？去图书馆吗？”图书馆还有一个最吸引他的地方就是每周的STORY TIME，这是他一周内最盼望的节目了。一般图书馆都会有不同的STORY TIME，从婴儿到学前儿童分成3个班。在特殊的节日比如圣诞节、万圣节、复活节，还有专题的故事时间。虽然STORY TIME一般只有半个小时，我通常会早早地带他来了，有时候让叮当选好几本书，同他一起坐在阳光照耀着的沙发椅上讲着故事。有时候让他同其他小朋友在玩具角开开心心地玩一阵子，有时候让他在电脑前玩一会儿益智游戏，似乎一个上午的时间都不够他用的。图书馆的图书让我有了睡前故事的丰富资源，每周借一大堆叮当爱看的书同DVD，而且图书馆的网站也提供了查找资源的服务，我可以在网上查询自己需要的书或DVD，只要预定，就会在整个城市的图书馆系统内调到我的社区图书馆，到时候会有电话或EMAIL通知我去借阅，一切是那么方便。

　　STORY TIME

STORY TIME到了，同其他小朋友一样，叮当学会了自己收拾好看完的书，把玩具都放回了原位，兴致冲冲地跑到了STORY ROOM。这是个专门讲故事的房间，除了彩色墙上贴满了孩子们熟悉的故事书里的人物，还有孩子们自己动手做的手工活，那么富有温馨与童趣。大家都是席地而坐，孩子们都愿意动手采取自己喜爱的颜色的坐垫，安安静静地等候着MISS SANDY的到来。MISS SANDY 是个50多岁的奶奶了，一头银发，红红的脸，永远保持的同蔼的笑容。MISS SANDY从图书馆里挑选几本同今天的主题有关的书，比如下雪的日子就讲雪花的故事，春天到了就讲迎接春天，圣诞节就讲圣诞老人，情人节快到了就讲同爸爸妈妈过情人节的故事……