2023-12-30 亲子教育 57
1.利用倾听来了解同澄清孩子的情绪同感受。
2.与孩子共同寻找各种可能的解决方法。
3.列出并评估这些方法。
4.决定一种最合适的方法。
5.获取一致的承诺。
6.追踪评估实行后的效果。
现在,我们以一个生活的实例来分析这六个步骤的使用情形:
五年级的儿子,第一次月考时,社会科成续非常不理想。回来时,内心与脸部的表情充满着难以掩饰的挫折感。于是书包乱扔、鞋袜也被踢到客厅的角落。
孩子:鈥準裁蠢鲜β铮【〕鲂├锰饽俊b€�
母亲:鈥溎憔醯煤懿还僵t鈥�
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孩子:鈥溹赔€︹€Γ艺娴暮蒙€︹€Γ液孟肟夼垛€︹€Αb€�
此时母亲沉默却温柔地搂着孩子,轻轻地抚摸孩子的背,完全的包容同接纳一颗受伤的童心。
一段时间之后,孩子的情绪已趋于平缓。
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孩子:鈥溎阍趺窗镂遥槭俏易约耗畹模阌植皇抢鲜Χ抢锏幕壮妫膊换嶂览鲜σ鍪裁刺饽浚阍趺窗锩Ιt鈥�
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孩子:鈥溈墒氢€︹€Γ龅奶饽坎辉诳伪纠锇。♀€�
母亲:鈥溾€︹€︹€�(沉默并不表示放弃,而是给予双方一个思考的时间。)
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孩子:鈥溒涫担鲜驳牟⒉皇峭耆牙肟伪荆灰峡纬始恰`掴€︹€Χ粤耍菩÷咨峡味汲始牵峁嘀挥兴�95分,好神气哦鈥︹€Α6粤耍鲜φ獯蔚奶饽咳潜始抢锏摹:罄次颐窃诙源鸢甘保踊菩÷椎谋始潜纠锒颊业奖曜即鸢浮b€�
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母亲:鈥満芎谩b€�
孩子:鈥溈墒氢€︹€Γ惺焙蚶鲜蔡炝耍依床患凹恰b€�
母亲:鈥溹赔€︹€Γ钦媸且患榉车氖隆b€�
在此阶段,母子俩人共寻问题的症结并寻找各种可能解决的方法,在这个过程中,母亲只扮演积极的倾听同理解的引导者角色,完全不批评也不给予任何意见。
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母亲:鈥湷讼蛲Ы璞始牵娴拿挥衅渌陌旆寺皓t万一,黄同学自己也要看或要重新整理,你怎么办﹖鈥�
孩子:鈥溁蛐砜梢郧肜鲜猜坏恪b€�
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孩子:鈥湴。】梢杂寐家艋粤蒜€︹€ο袢ド嫌⑽目我谎牙鲜ι峡蔚哪谌萋枷吕矗乩春捅始潜径哉眨庋屯蛭抟皇Я恕b€�
在此阶段,孩子会想出各种方法,无论孩子提出任何看法,母亲都给予温暖的支持与尊重,并不着痕迹地刺激孩子想出更多方法。
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孩子:鈥溛揖龆ù阅懵家艋ド仙缁峥巍b€�
母亲:鈥溁岵换嵊衅渌雪t鈥�
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母亲:鈥溌家舸捅始潜径加邪嫂t鈥�
孩子:鈥溣锈€︹€︹€�
母亲:鈥溎俏颐蔷拖茸鲆桓鲂瞧冢葱Ч趺囱绻欣眩颐窃倮聪氚旆āb€�
孩子:鈥溹赔€︹€π恍宦杪琛b€�
母亲:鈥溈墒氢€︹€吞氖榘统敉嘧右丫彀盐腋枇恕b€�(雨过天晴之际,母亲适时传递我的信息)
孩子:鈥溌桠€︹€Γ圆黄疴€︹€Γ衣砩鲜铡b€�
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