对孩子要适当的管教 究竟该怎样给孩子自由

随着孩子渐渐长大，我们的规矩要发展少，给到孩子的自由要发展多，直至最终把孩子温柔地从我们身边推开。但我们会发现，很多家长对这些教育理论同理念的理解有很多偏差，甚至不由自主地滑向天平的另一端，就是要给孩子充分的自由，为了保障自由，孩子可以随心所欲。

就拿孩子画画来说吧，很多家长对自由的理解就是，如果孩子想要画画，那么就让他画好了，甚至在地上、墙上、床上画画也行，大人不要限制孩子。如果家长干涉，那么孩子的创造力同想象力就得不到保护。

　　我曾经到过几个朋友的家里，看见刚装修的新房，四壁满目苍夷。家长一边向客人表示歉意，一边又祭出自由的大旗来解释，借以证明他们是有教育理念的，并且也是尊重孩子的家长。

真的不知道，家长从什么时候开始把无限制等同于自由，也不知道从什么时候开始认为，允许孩子随意在墙上画画就等于保护孩子的想象力同创造力。但是我觉得，只要不强制孩子一定要依葫芦画瓢，不强制孩子一定要用什么样的颜色作画，而是鼓励孩子充分发挥自己的想象力，就是给予了孩子创作的自由，也保护了孩子的创造力。

其实，对于任何人来说，自由都是相对的，也是形成在一定的秩序同规则基础之上的，孩子也不例外。身处一个由数十亿人组成的人类社会，我们从来都只有相对的自由，而没有绝对的自由。

同样，因为我们对鈥溡⒆幼杂桑鹬睾⒆逾€澋奈蠼猓缘贾铝瞬糠旨页ざ院⒆拥墓饶绨褐灰呛⒆拥囊螅页ぞ突峋×柯悖豢悸钦飧鲆笫遣皇呛侠恚蝗绻⒆臃噶舜砦螅词故巧婕暗阶鋈说母荆页ひ彩呛醚韵嗳安挥枧阑虺头＃蝗绻⒆釉谘Ｊ艿脚溃页ぷ苁窍忍粞：屠鲜Φ拿。皇强悸亲约汉⒆拥奈侍狻�

到最后，甚至演变为，就是不愿意让孩子受到任何委屈，希望孩子能够在最好的情况里面得到成长：有无限的爱、有绝对的自由、每个人都对孩子万分尊重等等。