家长要正确的教育同引导孩子

现在的小孩子们都是霸道的主儿，甚至是父母们同长辈们都不敢惹他们。而且有很多家长觉得孩子很鈥湺棱€潱运健⒄加杏浚欢糜肴朔窒恚杪璧Ｐ暮⒆尤蘸笥肴四严啻Α６徽蝗玫陌缘辣Ρο喾矗智玫谋ΡΣ欢绾握恢晃度茫杪栌值Ｐ恼庋岵换嵩诔渎赫纳缁崂锍钥鳌Ｈ绾谓袒岷⒆诱返拟€溦€澯脞€溔免€澞兀�

在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他同伙伴鈥溦€澋氖亲晕乙庠副怀浞肿鹬亍Ｈ缓螅寤岬蕉苑降那樾鳎敢馊ヂ愣苑剿� 做出一定程度的妥协，鈥溔免€澇鲎约旱睦妫锏焦灿哪勘辍Ｕ龉讨校肴枚际欠⒆阅谛牡摹Ｈ绻俏说玫娇浣倍龀龅男榧偾茫蛘呶颂颖芏龀� 的忍让、赌气做出的谦让，就背离了快乐共享的目标，在孩子心理上都不能产生积极的影响。

　　1：让孩子自然流露同表达他内心的感受

当孩子照样一个心智同感觉系统都不成熟的小家伙的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受同真实的情感流露更可贵的经验了。这时，你所要做的， 就是多让他同外界情况接触，让他在与外界的人同事互动的过程中尽情地流露自己内心的真实感受，这也是他心理成长所需要的养分。比如，他同小朋友之间出现争 抢时，别告诉他该做什么，看看他自己会怎么做。在他自己做的过程中，他的个性，他的内心世界，他的渴望同疑惑，都会简单地倾泻出来。此时，玩具本身对他来 说并不关键，他想要的是自己内心的表达。

2：启发孩子思考判断，自己该不该谦让

当同孩子一起在游乐场或其他情况玩耍时，如果遇到相应的场景，就可以同孩子讨论，是否该谦让，为什么该？为什么不该？启发孩子就事论事，帮助孩 子形成是非标准。因为对于幼小的孩子来说，他们的思维往往照样鈥溩晕抑行拟€澋模蠖嗍焙蚨嘉薹ü思氨鹑说母惺芎托枰嫱婢撸芟氚押玫睦抗匆桓鋈� 玩，分东西，总想要大的多的好的鈥︹€Γ飧鍪焙颍绻扇擞猛庠诘难沽辞壳蠛⒆尤デ帽鹑耍蚝芸赡芪ケ乘潜旧淼囊庠福绻庵忠庠妇１谎怪疲蛩� 们就可能变得不敢表达自己的感受，甚至给他们幼小的心灵留下阴影，长大成人之后行为方式也可能相对退缩，不敢维护自己的正当权益。也就是说，对于这个时期 的孩子来说，可以创造交往条件让他们逐步体验到人际之间互惠互利的必要性，可以通过讲道理来引导他们的谦让行为，当他们无意中做出谦让行为时，可以赞许， 可以鼓励，但绝不可强迫或引诱！

3：鼓励孩子在环境中寻找规则

孩子们之间是平等的，应该鼓励他们在游戏同情况中寻找规则。比如，在麦当劳游戏区玩时，每个孩子都应该有机会。可以鼓励他们排队，轮到自己玩时就没有必 要谦让。幼儿良好习惯的养成要借助于严格的规则。比如，在小便、喝水时，教育幼儿能排好队等待，不能蜂拥而上；想玩别人的玩具时要有礼貌地同别人说鈥︹€φ� 些看似简单的道理，但一些幼儿却很难做到，它将有助于培养幼儿的耐心同谦让心。

4：教育孩子遇事要协商

孩子之间出现争执不可避免，但关键的是如何解决。要教育同引导孩子用协商的方法解决。如在为某个玩具争抢时，可让孩子采取轮流玩的形式或石头剪刀布的形式玩；在玩沙过程中，为了工具争执时，可引导孩子合作的完成作品等等。

　　5：充分相信孩子的能力

家长有太多的担心：害怕孩子吃亏，害怕孩子犯错误，因此忍不住要在一边不停地帮孩子做决定，给孩子过多的指点。实际上，担心是一种特殊的能量， 当你越担心一种可怕的状况出现的时候，你就会有意无意中强调它的存在，你担心的事情就越有可能出现。每个孩子都是一个自在的生命，都有她独特的生命能量， 独特的生命轨迹，我们应该相信孩子有能力解决好一切事情，而不应该把大人的担心投射在孩子生长的过程中。所谓鈥湷砸磺党ひ恢氢€潱挥性诓欢系男拚讨校� 孩子的内心才能得到历练，变得坚强宽大旷达、宽容大度。