父母在家庭教育中该担当怎样的角色呢

　　每个父母都想给孩子一个特别的教育方式，让他们得到更优化的呵护。家庭教育一直被视为学校教育的补充同延伸，孩子入学之后，父母在家庭教育中究竟该担当怎样的角色呢？

　　别占老师的位置

父母肩负教育孩子的重任，但父母不是老师，也不是老师的助手，父母就是父母。有人提出把父母培养成老师的助手，对这种提法，本人不敢苟同。尽管父母有义务配合学校、老师共同教育孩子，实现鈥溂倚９步题€潱改父鲜χ洳皇谴邮艄叵怠�

助手是什么，词典解释为鈥溞俗鍪碌娜蒜€潱绻改副欢ㄎ晃鲜Φ闹郑歉改咐硭比痪统闪蒜€溞鲜ψ鍪碌娜蒜€潯９嫒绱耍€湼改糕€澞睦锶チ耍刻热衾鲜κ抢鲜Γ改敢彩抢鲜Γ⒆拥纳羁占渲写ΥΧ际抢鲜Γ改负屠鲜ψ鐾耆嗤氖虑椋嵌院⒆永唇玻檬嵌嗝吹サ鳌⒍嗝捶ξ丁⒍嗝戳钊酥舷⒌氖虑椤？山裉斓牟簧俸⒆樱痛υ谡庵志秤鲋小�

老师的任务是鈥湸馈⑹谝怠⒔饣筲€潱改傅娜挝袷墙袒岷⒆幼鋈恕Ｔ诖谙低澄幕蒲е斗矫妫鲜κ蔷细裱盗返母呤郑诮毯⒆幼鋈朔矫妫改赣凶约旱挠攀啤８改负屠鲜υ诮逃矫嬗薪患皇侵氐私饬苏庖坏悖街纸逃涂梢杂攀苹ゲ埂Ｈ舾改缚兆抛约旱奈恢茫氛祭鲜Φ奈恢茫蔷涂赡� 鈥溨至吮鹑说奶铮牧俗约业牡剽€潱踔劣诒鹑说奶锩恢趾茫约业牡匾不牧恕�

　　别抢孩子的位置

这组镜头如果母子的角色调换一下就对了：儿子一边走一边看表，并逐步提醒母亲，再不快走就迟到了，说到第三遍时母亲不耐烦了，气愤地对儿子说：鈥湷俚搅斯匚沂裁词掳。库€澃镏⒆映沙ぃ歉改柑炀匾宓氖虑椋啥院⒆拥氖虑榇蟀罄俊⑹率鲁鍪郑唤霾焕诤⒆咏】担一岣⒆映沙ぐ锏姑Α�

可为什么我们平常所见中，第一组镜头多、第二组镜头少呢？道理很简单。孩子从小到大，母亲都自觉充当了孩子时间的管理者：孩子起床母亲叫，孩子吃饭母亲催，孩子上学母亲提醒鈥︹€⒆右丫肮吡苏庑┒际悄盖椎氖拢圆呕岢鱿忠陨戏从Α�

现实生活中，孩子放学回家，80%左右的家长就会立即帮孩子摊开书本、准备纸笔，自己拉过凳子坐孩子旁边督促做作业。这样做的结果是让孩子觉得，自己的作业反正是父母着急上火，自己有什么理由把作业放在心上？因此，尽管你嘴巴鈥湷も€澰谒砩希扇思乙廊宦谔诘剽€溎モ€澴饕担『⒆逾€溎モ€澴饕担嗟匾痈改干砩险以颉Ｒ蛭鲎饕翟臼呛⒆拥氖虑椋⒆拥氖虑椋改缸龅迷蕉啵⒆泳妥龅迷缴伲桓改冈街鞫⒆泳驮奖欢�

　　找准自己的位置

父母别重复老师的事，别抢做孩子的事，为孩子营造温馨同谐的成长情况，发现、培养孩子的兴趣，帮孩子明了知识的真正意义，引导孩子自觉主动，帮助孩子树立自信心，并让孩子懂得管理自己的情绪，从而成长为一个懂事的孩子才是父母最值得做的事。

　　为孩子补充心理能量

孩子在平常生活、学习同人际交往中，免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈，做父母的对孩子情绪的任何变化，都要细致入微观察，及时找到孩子情绪变化的原因，并通过坦诚交流，对孩子耐心疏导，让孩子在家中能彻底丢掉负面情绪，获取足够心理能量，轻松、愉悦地投入新的学习、生活之中。

最不利于孩子成长的情况，是父母经常争争吵吵。父母之间的紧张关系，会让孩子压抑、焦虑、缺乏安全感。生活在这样的家庭中，孩子的心理压力不仅不能及时缓解，还会在家中装满一肚子委屈。如此状况，孩子的成长能如家长所愿吗？

　　引导孩子自觉主动

在学校压力大，课程繁多会让孩子内心产生阻力，无法持续主动地去做事。在现实生活中，孩子鈥溎プ饕碘€澮渤晌思页っ枪餐木澜帷Ｊ实卑岩蟮乃冀档停我档姆至考跎伲煤⒆佑幸桓龉倘ネ黄颇谛牡淖枇Γ⑹髁⒃鹑涡母鞫厝プ龉巍１热缢担热煤⒆幼霾幌不兜目颇浚挥猛徊降髟銮亢⒆拥闹鞫卸Γ梢院秃⒆由潭ǎ甭杪韪赏昙椅瘢绻⒆幽芡瓿勺饕担秃退黄鹪亩烈槐拘侣虻墓适率椋徊辉诤⒆哟彀苁蓖绰钏嘌⒆又鞫晕壹だ己⒆友勺跃踔鞫南肮撸潜燃虻ザ酱俑行У募彝ソ逃椒ā�

　　引导孩子学会管理情绪

青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总同父母的规定相冲突，父母必须尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。家庭教育所包含的一个很关键的部分就是要引导孩子学会管理自己的情绪。

比如说，让孩子学会宣泄不满情绪，平时除了认真倾听孩子的不满心声，还应该以民主方式处理孩子不合理要求，并懂得以退为进说服教育的技巧，可以用实际利弊得失来对待孩子的任性态度，并给孩子一个发泄的空间。相比学校教育，父母在家庭教育中对孩子管理情绪方面的合理引导，更有针对性，也更能让孩子受益终身。

　　培养孩子的自信心

孩子自信心的培养，家庭教育比学校教育更有优势。作为父母，别忘了告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，强化他的信心，从而更加努力地创造自己的个性与未来。

因此，父母应该告诉孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子逐步地进取，用高目标树立孩子的自信心，让孩子回忆传统的成绩重建信心，培养孩子一些特殊的才艺，必要时可以用运气说法来减弱孩子的自卑感。

　　变孩子的缺点为优点

由于母亲会时常提醒要改的缺点，因此孩子本身也会知道，但是，自我要求高的孩子，会常常顾虑自己的缺点，因此母亲直接责骂，往往会得到反效果。正确的做法是，想办法帮助孩子，将缺点转化为优点。比如说，用适当的方法让孩子正视缺点，借故在孩子面前指责其他孩子的过失，分清孩子的缺点与个性，改变孩子的立场让他自律律人。孩子的缺点同优点可互换，父母应该通过适度惩罚或其他方式来暗示孩子的缺点，而不应该用权威来压制孩子。

　　使孩子的自我得到成长

在与孩子沟通时，父母一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的同做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯的形成也有良好的帮助。当然大人在同孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速地同孩子进行良好的沟通。

比如说，借第三者之口赞美孩子，用书信或日记与孩子交流情感，用温同的语调交谈，及时让孩子知道错在哪里。巧妙转移孩子的注意力，常常表达对孩子的信赖，只提有建设性的意见，及时纠正孩子不良的生活细节等。如果说学校教育，是对孩子知识的积累，那么家庭教育中那些看似琐碎的细节，却是帮助孩子内心自我成长的关键环节。