2024-01-12 亲子教育 79
即便是多么想让孩子变成数一数二的天才,也不要忘记孩子的压力以及烦恼,这些心结会越结越深,最后会引起孩子的心理变异。随着孩子年级升高反而发展不会自主学习,恶性循环只好让大学生们一直鈥溑愣菱€� 下去。
孩子想法:不想让人管太多
小学生中,他们一致回覆不喜欢写作业,甚至很讨厌写作业。有的因为不会写,有的因为作业太多,有的是因为贪玩不愿意写。那么大学生的来临不是正好能够帮助孩子们解决他们最讨厌的作业吗?但是孩子们又抱着怎样的态度呢?
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也有一部分孩子是喜欢家教的,他们相对集中在高一些的年级。六年级或初中生聘请家教比较常见。但是不同的性格、不同的情况,孩子们接受大学生家教的目的也有所不同,更多喜欢大学生家教的孩子是希望小老师们帮自己做题,可以减轻自己写作业的压力。但是这对他们的学习到底是好是坏呢?
建议:不要剥夺孩子主动学习的能力
对于家教代写作业、陪学生玩游戏的现象,英语教师吕老师说,现在许多家长都想让孩子迅速提高学习成绩,纷纷给孩子请家教。但有的孩子完全可以在正常教学中学会知识,可自从家长给孩子请家教以后,有一部分学生上课就不注意听讲了,抱有侥幸心理,即使在学校学不会的话也没关系,反正家里有家教给讲题,甚至直接代写作业。这些孩子对家教产生了强烈的依赖心理,不利于今后的自主学习。
家长如果希望孩子提高成绩,现在更多是去报个提高班,或者请老师课余时间一对一讲课,大学生因为刚刚经历过几次大的考试,在学习方法、学习感受上可能会跟中小学生更有共同语言,两种形式的家教各有千秋。但是无论请哪种形式的家教,请家长们一定不要忘了,学习始终应该是孩子自己的事情,鈥溂医题€澲荒苁且己团惆椋坏┍涑闪搜肮照龋⒆泳突岢裳暗募纳妫换嶂鞫伎迹换嶂鞫暗娜俗钪找不嵩谄渌矫嬉览邓恕�
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