让孩子爱上学数学的好方法

　　数学真的那么可怕吗？其实数学不但不可怕，而且很有趣！而且同生活息息相关！相关到什么程度呢？不是简单的生活中的算术问题，是一些解决生活中的问题能力。（之前有一篇文章叫做：数学有用么？）

不喜欢数学不是学生的错，而是我们把数学搞的没有乐趣了。一个工具性的学科被变成了升学考试的拐杖，有多少人会从内心里喜欢呢？当每一步的学习中都充斥着考试的压力，有多少人能发自内心的喜爱呢？

但是数学真的很关键，或者说数学思维是很关键的。越发达的国家越重视数学思维的培养（数学加编辑这里说的是数学思维的培养而不是数学应试的能力！）

　　不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事？”其实这样的同学大多数问题就出在这里：

1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；

　　2)有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了；

3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用；

　　4)缺乏数学思想同数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是关键的数学思想同方法；

另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，因此干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。

　　我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好？”

　　学好数学的必要条件：习惯好；基础好；方法好。这叫做学习上的“三好学生”，三好凑一好（成绩好），缺一不可。

　　一、要有良好的学习习惯

好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。什么是好习惯呢？

　　1）勤奋

　　手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）.

　　眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本.

　　耳勤：听讲仔细.

嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患.

　　脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？