不要强迫孩子学习

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在这种想法的指导下，一些父母鼓励孩子学画画，学乐器，学唱歌，学舞蹈，不惜重金购买乐器，交纳学费，聘请名师，只为拥有一技之长。有一位父亲一心希望孩子长大成为钢琴演奏家，他贷款买来钢琴，请来教师，强迫他4 岁的孩子每天要连续弹奏好几首曲子，不然就是责骂同体罚鈥� 鈥� 结果孩了望琴生畏，竟然拿起菜刀把自己的手指同钢琴路 起砍掉。儿童大脑的发育在5 岁至6 岁前以情绪同感情为主，以后才以知识为主。儿童初期阶段实际上是打心理基础的阶段，此时如果心理安定，孩子会有丰富的心理世界，从而打好一生的基础。当然，在5 岁至6 岁之前，如果给孩子适当的刺激，其知识领域也会得到正常发展。这个阶段，孩子知识的扩展适宜在一种自由的游戏状态中进行。

对于成长中的孩子而言，关键的并不是比别人多认一个字或是为其请一位出色的家庭教师，他们需要的是一种舒适、安稳的心理状态。虽然这或许会令你感到不可置信，但它的确会对孩子的智力发育及生活习惯产生极其关键的影响。

情绪不安或带有烦恼的孩子一般都无法集中精力学习，而且即使利用较长的时间进行弥补也很难带来显著的学习效果。因此，妈妈不应一味强迫孩子学习，而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣，最好带他进入相关领域体验一番，从而自然引导孩子对学习产生动力及关注度。须知，强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理，并对学习失去兴趣

希望孩子学习成绩优异，首先就要给予他们足够的关爱，使他们有个稳定的情绪，父母给了他们足够的爱，他们自然也会为不辜负父母的信任及期待，做出最大的努力。

　　蒙台梭利教学法主张让孩子决定他学习的时机：他想学习，父母跟进，他不愿意，不能强迫，在自由的氛围中，孩子成长得最快最好。