2024-01-09 亲子教育 52
现在,好像大家都很重视孩子学习,更知道孩子的学习成绩有多么关键。让一个孩子离开父母、老师的管教依然会自主学习的是什么能力呢? 但是,让大家头疼的是孩子没有自主学习的精神,也没有很好的自我管理能力,因此影响了孩子的成绩同出色的表现对吗?
一、自主学习的作用
主动性,由个人的需要、动机、理想、抱负同价值观等促进。 如果一个孩子自我管理能力强,自律性高,就可以让一个孩子在离开成人的管教同帮助下,也能对自己的时间、学习、生活应付自如。
二、自主学习同自我管理能力是如何丧失的
1、父母管的太多,让孩子成了一个“拄拐棍”行走的人
努力一下或者妈妈管的紧些,成绩就上去一点,只要妈妈一撒手,或者自己一放弃,就马上下降。孩子在学习方面的责任感差些,失去了学习的动力。
2、父母在学习上太用心,让孩子失去了学习的责任意识。
当父母管的太多的时候,孩子会失去一种自我管理学习时间、学习任务的机会,妈妈什么事都给计划好了,孩子也就不用操心了,妈妈说这一个小时应该学英语,那孩子就学英语,妈妈说该学数学了,那孩子就学数学好了,妈妈说5点要练琴,孩子就跟着妈妈去练琴,妈妈说睡觉前把全部作业、课本、文具等全部放进书包,孩子就依令而行。 大家看看,孩子成了什么? 还用计划自己的时间吗?其实孩子自己根本没时间。 孩子还用想自己应该学习哪一科吗?不用,妈妈已经安排好了。 孩子成了木偶。木偶会有自己的思想吗?木偶会有主动性吗?木偶还要想怎样做更好吗? 因此啊,父母管的太多,就让孩子失去了自己,也失去了很多锻炼的机会,更失去了主动性。
3、不当的管教方式让孩子失去自信,内力减弱。
当孩子成绩不好时,妈妈态度生硬地对待孩子,批评孩子、数落孩子、甚至对孩子有点恶语相向,大家想一想,这样做最大的弊端是什么? 就会失去自信,孩子很多时候会觉得连父母都看不起我、看不上我,觉得我不行,我可能真的是一个很差劲的孩子。 再加上,成绩的逐步下滑,是不是对孩子的自信也是一种不小的打击? 另外,一个成绩逐步下滑的孩子,或者成绩不好的孩子,在老师那儿是不是也得不到多少好脸色? 这些都会让孩子发展没有力量,一个无力的孩子别说去战胜困难了,可能连我们认为的最基本的事情也没有自信做好。
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