2024-01-04 亲子教育 55
现在很多家长觉得很苦恼，明明孩子智力高，人很聪明，学习也很刻苦，但是考试起来总是错那一点点，成绩总是不能拔尖，家长们都觉得孩子主观上有问题，考试不认真，不细心，其实在考试中，谁不认真呢？大家都是处在紧张同细心之中，几次粗心是很正常的，但是经常的粗心，丢失高分，那就有问题了。可问题在哪里呢？
一、看错题目
小孩子的思维是跳跃性的，他很容易在看题目的时候跳过几个字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因为惯性思维把题目理解成自己想象的样子，就理所当然的做错了。
解决：
帮助孩子学会认真看题，只有一个笨方法，一个字一个字的看题。一位妈妈告诉孩子：鈥溡院竽忝看卧僮稣庋奶馐保韧Ｒ幌拢丈涎劬κ鍪缓笤僬隹劬ν滦矗庋筒蝗菀状砹恕Ｒ蛭忝蝗盟嘉ィ怯幸馐兜馗枇艘桓稣习Ｕ饩拖窬焓迨逶诮煌ㄊ鹿识喾⒌囟紊柚锰崾九埔谎ｂ€�
二、不良习惯引起
有的孩子在草稿纸上算对了，但抄到本子上抄错了。还有的草稿纸上的数字排列得乱七八糟，找不到自己需要的答案。还有卷面不整洁、涂涂改改也容易造成视觉遗漏。这些都是不良习惯引起的。
解决：
帮孩子养成一个良好的学习习惯，整整齐齐写字，干干净净答题，解题思路要清晰的表达出来。一目了然的解题步骤能让孩子减少这种错误。
三、熟练度不够
所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决：
做一个改错本，一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中做对。
四、基本概念不清
还有一些题型，孩子们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。在考试有时间限制同压力的情况下，人通常本能地采取自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆同认知很可能是错误同疏漏的。
因此考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三。
解决：
试着让孩子去讲解题目，如果做到能讲解题目，说明确实理解了。通常在讲解过程中，也会逐步发现自己知识上的漏洞，这也是教学相长的意思。
