矫治儿童心理问题治标先治本

在现实中，对于孩子表现出来的行为问题的矫治，许多家长只采取了治标的方法，即强行禁止孩子再次出现类似的问题行为，如在矫治孩子的吮手指行为时，父母为了防止孩子再次吮手指，就在孩子手上涂些怪味，如苦味、辣味等；或者每当孩子出现吮手指行为时，就用橡皮用力弹或用小鞭子抽打其所吸吮的手指，这样多次强化后，大多数孩子都会放弃原来所形成的坏习惯鈥斺€斔笔种浮５颐堑南喙匮芯咳捶⑾郑蒙鲜鲋伪甑姆椒ㄋ淙皇购⒆拥哪骋晃侍庑形缢笔种赶Я耍侵械男矶嘤中纬闪肆硗獾奈侍庑形绯砸陆恰⒈唤牵ё齑健瓮贩ⅰ⑵⑵⑶科刃孕形踔劣械暮⒆踊够岢鱿植腥绦形凸セ餍形⑶艺庑┪侍庑形⑸钠德时仍此笔种傅钠德驶垢叱鲂矶唷Ｎ裁椿岢鱿终庵窒窒竽�?原来孩子的吮手指、吃衣角、吃被角，咬嘴唇、拔头发、发脾气、残忍行为、攻击行为、强迫性行为等都是孩子内部问题的一种外部表现，是孩子内心紧张的一种反映。孩子的吮手指、吃衣角、吃被角，咬嘴唇、发脾气等问题行为，正如成人因紧张而吸烟、喝酒一样，都是渲泄内心紧张的一种方式。孩子之因此出现这些问题行为，是因为他们要把内心的紧张情绪释放出来，这些行为为他们许多内心冲突同其它适应困难提供了情绪上的出路。而我们对孩子的这些由于紧张而产生的行为问题，如果只采取治标的的方式鈥斺€斺€湺骡€濃€斺€斠猿头Ｊ侄吻啃衅仁购⒆痈恼庑┪侍庑形獠坏挥屑跚岷⒆拥哪谛慕粽哦龋炊又亓撕⒆拥慕粽哦龋瓜嘤Φ睦嗨菩形侍夥⑸钠德矢摺�

因此我们认为，只用治标的方法矫治孩子存在的由紧张而产生的行为问题，其危害是很大的。一是这种治标的方法虽然能够杜绝孩子由于紧张而可能出现的某种行为问题，但也有可能由此而引起孩子产生与此有关的更为严重的其它行为问题的出现；二是即使我们能把孩子由于紧张而可能出现的种种行为问题都鈥湺伦♀€澚耍⒆拥哪谛慕粽哦冉岵欢系丶哟螅焙⒆右不嵊捎谑ヤ中沟幕幔孀沤粽拍芰康闹鸾セ郏强赡芑岵涌膳赂幽谝奈侍猓舛院⒆拥慕】捣⒄菇岽锤蟮奈：Α�

因此，我们在矫治孩子的类似行为问题时，一定要首先找出引起孩子保持在这种紧张状态的原因是什么，然后对症下药，消除造成孩子紧张的鈥溄粽旁粹€潱佣⒆拥慕粽牛沟紫⒆拥男形侍狻Ｕ獠攀侵伪镜姆椒ǎ彩墙饩龊⒆佑山粽潘鸬男形侍獾母痉椒ā�

从新华字典中我们可以查到鈥溨伪昃褪嵌韵月对谕獾拿〖右杂贝礅€潱€溨伪揪褪谴痈旧隙晕侍饧右源礅€潯Ｔ诮弥魏⒆拥男形侍夥矫妫胰衔嬖谥伪旰椭伪镜奈侍猓夥矫娴闹伪昃褪峭ü种滞庠诘拇胧┢仁购⒆臃牌持治侍庑形欢伪驹蚴峭ü罢业贾潞⒆有形侍獾脑颍缓笙鸷⒆诱庵中形侍獾闹种衷颍锏匠沟椎亟弥魏⒆拥男形侍狻�