态度效应对儿童未来的影响

有关心理学同动物学专家做过一个有趣的对比实验：在两间墙壁镶嵌着许多镜子的房间里，分别放进两只猩猩。一只猩猩性情温顺，它刚进到房间里，就高兴地看到镜子里面有许多鈥溚殁€澏宰约旱牡嚼炊急ㄒ杂焉频奶龋谑撬秃芸斓睾驼飧鲂碌拟€溔禾邂€澊虺梢黄寂苕蚁罚舜撕湍老啻Γ叵凳秩谇ⅰＶ钡饺旌螅彼皇笛槿嗽鼻３龇考涫被沽盗挡簧帷Ａ硪恢恍尚稍蛐愿癖┝遥咏敕考涞哪且豢唐穑捅痪底永锩娴拟€溚噔€澞切锥竦奶燃づ耍谑撬陀胝飧鲂碌拟€溔禾邂€澖形扌葜沟淖分鸷拓硕贰Ｈ旌螅潜皇笛槿嗽蓖铣龇考涞模蛭庵恍愿癖┝业男尚稍缢纫蚱卑芑怠⑿牧淮岫劳觥�

启示：面对正在成长中的儿童，教师要真诚地热爱同关心孩子，要时时对他们报以友善、同蔼可亲的态度，因为教师的态度会成为孩子从镜子里看到的态度，会激发出孩子成倍友善、同蔼可亲的态度回应教师，教师友善、同蔼可亲的态度同儿童回应的态度共同营养双方的精神、温暖双方的心房、保健双方的心灵。