2024-02-24 行为习惯 40
随着物质生活水平的逐步提高,许多家长只注意到如何符合孩子物质生活方面的要求,然而在心灵方面却很难走进他们的心里,由此现代青少年抑郁症发病率近年趋升,但家长同老师对此病仍无多大了解,以为孩子只是在耍鈥溈徕€潯F渚咛灞硐秩缦录父龇矫妫�
1、反抗父母。孩子在童年一般都很温顺,到了青春期或走上社会后不但不跟父母沟通交流,反而处处与父母闹对立,一般表现为不整理自己的房间,乱扔衣物,洗脸慢、梳头慢,吃饭慢,不完成作业等,较严重的表现为逃学,夜不归宿,离家出走,要与父母一刀两断等。
2、似病非病。孩子一般年龄较小,不会表述情感问题。只说躯体上的某些不适,如有的孩子经常说头痛头昏;有的说呼吸困难;有的说嗓子里好像有东西。他们的鈥湶♀€澦坪鹾苤兀事曰蚍锤捶⒆鳎隽酥疃嘁窖Ъ觳椋置环⑾质裁次侍猓粤诵矶嘁€湶♀€澣晕藓米O蟆�
3、讨厌情况。可能在学校出现过一些矛盾,或者根本就没有什么原因,他便深感所处情况的重重压力,经常心烦意乱,郁郁寡欢,不能安心学习,迫切要求父母为其想办法,调换班级、学校。当真的到了一个新的地方,反而会另有理由同借口,照样认为情况不尽如人意,反复要求改变。
4、进校就烦。主要表现在两个方面:一是潜意识层的,会引起生理障碍。如患者一到学校门口、教室里就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等,当离开这个特定情况,回到家中,一切又都正常。另一种是意识层,专往负面去猜测。如他自认为考试成绩不理想;自己不会与人交往;自认为某些做法是一种错误甚至是罪过,给别人造成了麻烦等。
5、无端生厌。面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途,他并无喜悦之情,反而感到忧伤同痛苦,如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重,想打退堂鼓。有的在大学学习期间,经常无故往家跑,想休学或退学。
专家认为,父母对孩子耍鈥溈徕€澬形荒苤豢幢砻妫绻跋斓搅怂那樾骱途瘢透锰嵩缰厥樱饪赡苁且钟糁⒌谋硐帧6哉饫嗲嗌倌暌钟糁⒌闹瘟疲σ砸┪镉胄睦碇瘟撇⒅匚颉5币┪镏瘟苹航飧纳屏瞬∏楹螅倥浜闲睦碇瘟疲崾顾歉谋淙现晟迫烁瘢銮坑Χ岳押痛煺鄣哪芰τ胱孕牛挥姓庋拍艽锏礁蔚哪康摹�
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