暗示的力量对孩子究竟有多大

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这是两种截然不同的声音，前一句是我们听到最多、说得最多、也最刺耳的声音，但由于经常会听到，经常会说到，因此也就习以为常，也就不觉得有什么不对了。然而，家长们是否会想到，久而久之，我们传给孩子的是一种什么样的信号呢？我们又向孩子暗示了什么呢？我们的孩子是否从母亲那里得到了这样的定论：鈥溛也恍校液鼙浚揖驼庋恕ｂ€澯谑牵乒拮悠扑ぃ酝峋屯幔荒闼滴一担揖突档免€溚卵€潱荒闼滴冶浚揖捅康貌皇抖髂媳薄Ｕ獠⒉皇俏Ｑ运侍钪杏刑嗵嗾庋睦印�

　　其实，孩子是否能够成才，与从小所得到的暗示，尤其是来自他最信赖、最权威人的暗示是分不开的。

有这样一个小故事，美国两位心理学家公开宣称：他们发明了一种绝对正确的智能测验方式。为了证实他们的研究成果，他们两人采取了一所小学的一个班级，帮全班所有的小学生做了一次测验，并于隔日批改试卷后，公布了该校5位天才儿童的姓名。

20年之后，追踪研究的专家发现，这5名天才儿童都有极为卓越的成就。这项发现引起教育界的重视，他们请求两位心理学家公布当年测验的试卷，弄清其中的奥秘。两位已是满头白发的心理学家，在众人面前取出一只布满尘埃的箱子，打开后告诉在场所有的专家及记者：

鈥湹蹦甑氖跃砭驮谡饫铮颐峭耆挥信模徊还撬婊槌隽�5份试卷，将名字公布。不是我们的测验准确，而是这5个孩子的心态很好，再加上父母、师长、社会大众给予他们的协助，使得他们成为真正的天才。鈥�

可是，我们的孩子得到这样的暗示了吗？我们是否会鼓励孩子：鈥溛业暮⒆樱闶锹杪栊闹械奶觳牛♀€澣绻隳钦υ谟锥逼诘暮⒆右蚕衲�5名幸运儿童一样，经常得到你的鼓励：鈥満⒆樱杪柘嘈拍悖嘈拍隳艹晌詈玫淖约骸ｂ€�

那么，你想到过孩子的反应吗？或许孩子会更加快乐自信；

　　或许他更加愿意多动脑筋；或许他每天愿意多花一个小时看书；或许他会更卖力地投入学习中，以获得更佳的成绩。这一切都是他自愿的，因为他更愿意成为最好的自己。