孩子“告状’的动机是什么？

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教育心理学的研究结果显示，孩子的告状动机包括五种：一是受了欺负想寻求大人的保护；二是检举他人，希望成年人对他的是非判断作出肯定，例如鈥溇ЬО研∪耸榕盗蒜€澋龋蝗亲非笞晕冶硐郑氪映赡耆四抢锏玫娇隙ǖ钠兰郏凰氖亲龃砹耸孪胩颖茉鹑危馐芘篮统头＃晃迨羌刀仕耍笸祭诟孀蠢幢岬捅鹑耍Ц咦约骸�

年少的孩童爱告状是他们的年龄特征决定的。大人对于孩子实事求是的告状要认真对待，及时予以正确处理，当然更关键的是强化孩子自我分析、解决问题的能力，逐渐淡化其鈥湼孀匆馐垛€澞酥烈览敌睦怼＠纾笕丝梢哉庋院⒆咏玻衡€溇Ь凳椴皇枪室獾模院竽愫退黄鸢な楹寐穑库€� 如果对孩子告状置若罔闻，不仅会使一些有害的问题无法及时解决，还会挫伤孩子的积极性；如果鼓励他们的告状行为则会使他们争相模仿，以致独立处理问题的能力得不到发展，更为严重的是，会使一些小孩养成时时窥视他人秘密的不正常心态，引起其人格的畸形发展。而一旦孩子告错了状则要及时提醒、帮助同纠正。总之，大人对待孩子告状的处理方式必须依据孩子的告状动机而定。当然，随着年龄的增长同视野的开阔，孩子的鈥湼孀聪窒筲€澔嶂鸾ハА�