具体看看青少年抑郁的几大表现

目前心理疾病发病率较高，但是很多时候，却不被发现，家长同老师都不知道具体表现是什么。在非专科人士严重看，可能与思想品德，个性问题想搅浑，误认为是脑袋的毛病，例如：供血不足、神经性的头痛、心血管、消化系统、神经衰弱等。但对专科医生来说，这些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现，为诊断与鉴别提供了关键基于。

　　主要表现有6种：

　　一、似病非病。

患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说躯体上的某些不适。如有的孩子常常用手支着头，说头痛头昏；有的用手捂着胸，说呼吸困难；有的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。他们的鈥湶♀€澦坪鹾苤兀事曰蚍锤捶⒆鳎隽酥疃嘁窖Ъ觳椋置环⑾质裁次侍猓粤诵矶嘁€湶♀€澣晕藓米Ｏ蟆�

　　二、坦途无悦。

面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤同痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。有的在大学学习期间，常常无故往家跑，想休学退学。

　　三、不良暗示。

主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会引起生理障碍。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定情况，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想；自己不会与人交往；自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦；自己的病可能是鈥溇癫♀€潱娴氖氢€溇癫♀€澰趺窗斓取�

　　四、变换情况。

可能在学校或单位出现过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处情况的重重压力，常常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校或工作单位。当真的到了一个新的地方，患者的状态并没有随之好转，反而会另有理由同借口，照样认为情况不尽人意，反复要求改变。

　　五、反抗父母。

患者在童年时对父母的管教言听计从，到了青春期或走上社会后，不单不跟父母沟通交流，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，梳头慢，吃饭慢，不结束作业等。较严重的表现为逃学，夜不归宿，离家出走，跟父母翻传统的旧账（童年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响等），要与父母一刀两断等。

　　六、自杀行为。

重症患者利用各种方式自杀。对自杀未果者，假如只抢救了生命，未对其进行抗抑郁治疗（包括心理治疗），患者仍会重复自杀。因为这类自杀是有心理病理因素同生物化学因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。　　对青少年抑郁症的治疗，应以抗抑郁药物与心理治疗并重为原则，单纯靠药物或靠心理咨询都是不正确的。当药物治疗缓解改善了病情后，再配合心理治疗，会使患者认识本病，改变认知，优化人格，强化应对困难同挫折的能力与自信。只有这样，才能达到根治的目的。

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