没朋友的孩子容易出现问题

　　从这个案例来看，小帆的父母理解同尊重孩子，一步一步引导孩子在现实中学会交友，学会脱离友谊陷阱，学会避免危险。这样的教育刻骨铭心，孩子将受益终生。

现在，多数家庭都是独生子女，孩子们没有兄弟姐妹，他们需要在与伙伴们的交往中学习人际交往的一些规则。我们应当看到，交往是孩子社会化的关键途径，特别是伙伴群体交往对孩子的成长很有好处。 中国青少年研究中心在2005年的调查发现：中小学生最不满意父母的12种行为中，鈥溝拗莆医慌笥砚€澱�21%，排在第四位。其中特别对于中学生而言，鈥溝拗莆医慌笥砚€澇晌愿改傅娜蟛宦弧�

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留心一下，我们会发现一个规律：与同伴同谐相处的孩子，往往都平安健康，没有朋友的孩子却容易出现问题。

对孩子来说，交往是一种关键的精神需求。儿童的成长过程，其实就是一个学习过程，而这种学习是在与其他人尤其是与同龄伙伴的交往过程中实现的。父母需要反思您是如何对待孩子的朋友的。

　　广东惠阳县的一位女孩来信说：

我的父母很怪，他们对我的朋友总是特别敏感。如果我想同女同学交朋友，需要经过他们的鈥溩矢裆蟛殁€潯Ｑ安缓玫牟荒芙唬不疤嗟牟荒芙唬虬缣恋牟荒芙唬凵裉榛畹牟荒芙弧Ｈ绻蚁牒湍猩慌笥眩纱嗝馓浮Ｄ闱疲谡庵指哐拐呦拢一鼓苡信笥崖穑�

一次历史考试结束后，在回家的路上，我同班上的两位男生同路，谁知吃晚饭的时候妈妈却问我：鈥満湍阃返哪橇礁龃餮劬档娜耸撬磕阍谧蟊撸橇礁鲈谟冶摺ｂ€澪艺媸懿涣寺杪枵庵盅实奶龋颐挥斜鸬陌旆ǎ蛭谒茄劾铮乙丫歉鲂睦镉忻孛艿陌氪蟛恍〉娜肆恕�

一次，我放学回家的路上碰见两个同年级的男生，大家平时都挺熟的。他们说想到我家去聊聊，顺便认一下门，我答应了。虽然我知道父母将会怎样为难我，可我照样带他们到我家了。路上我跟他们说，要他们对我父母说他们是我的同学，是来找我借书的。我之因此这样做，是不希望又被父母骂，不希望弄得不愉快。

　　到了我家，还好，父母还算给我面子，没有当时把他们赶走。但是，爸爸不时地到我的小屋里来看看，其实他是来监视我们的。那两个同学也觉得很别扭，没坐一会儿就走了。

我把他们送出门，刚回到家，爸爸就铁青着脸问我：鈥溗鞘歉墒裁吹模库€澪宜凳俏业耐АＫ治剩衡€湼闶且桓霭嗟穆穑库€澪宜挡皇恰０职钟炙担衡€溎悄阍趺窗阉钦幸戳耍库€澪业笔本腿涛蘅扇蹋裁唇锈€溦幸€澃。堪职治裁从谜庋挠镅岳赐诳辔遥�

　　父母们可以想一想，在您的家里是否存在这样的情况？也许，您的家庭中没有这种鈥湵冉瞎值氖录€潱欠窀⒆拥某沙ぬ峁┕恍┯牖锇榻煌幕幔�

一般来说，父母都会懂得孩子交朋友的关键，只是对孩子的交往不放心，往往就偏于严加控制，从而引起同孩子的矛盾激化。也许，父母换个思路效果会好些：孩子交朋友是他自己的事情，父母的责任一是尊重二是引导。任何人的成长都是跌跌撞撞的，交朋友也是磕磕碰碰的，这就是规律，而规律是改变不了的。父母想替孩子付学费也是瞎操心。

　　二、鈥湴致瑁衽笥岩谎镏野桑♀€�

支持孩子与同伴交往，更要教会孩子与同伴交往。这也可以说是一个中心两个基本点，中心就是孩子的同伴交往，两个基本点就是支持同指导。

　　让我们举一个例子：

女孩小帆上小学时，见一个外地来的女生唐凌常受人歧视，就产生了同情心，主动与她交往。小帆的父母发现唐凌讲吃讲穿，不太愿意自己的女儿与这样的人来往。但是，他们觉得孩子小小年纪就有同情心，应该鼓励，于是照样迎接唐凌来家里玩。这样，两个孩子渐渐成了形影不离的好朋友。临毕业时，唐凌退学跟着妈妈经商去了，但与小帆依然保持着友谊。上初中后，小帆又同唐凌见了一面，回来对父母讲了唐凌的变化，比如衣着高档华美、花钱大手大脚等等。父母听了便同女儿一起仔细分析，引导女儿对唐凌不太健康的苗头保持一定距离。小帆表示朋友关系要顺其自然，但不会受她的影响。几年后的一天，小帆告诉父母，接到唐凌几次电话，说她家里着了火，急需借一万元钱，希望小帆帮忙。父母表示，如果情况属实，当然要尽力相助。为了慎重，马上找人了解唐凌家的情况。然而，真实情况却让小帆一家人非常意外，唐凌家根本就没有着火，而是做生意的钱不够。小帆非常生气，向父母道歉后，彻底断绝了与唐凌的关系。