皮格马利翁效应是怎么回事

1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的鈥湻⒄共庋殁€潯Ｈ缓螅且栽廾赖目谖墙杏乓旆⒄箍赡艿难ネㄖ泄乩鲜Α�8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。

实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。他们提供的名单纯粹是随便抽取的。他们通过鈥溔ㄍ缘幕蜒遭€澃凳窘淌Γ岫ń淌Χ悦ド涎男判模淙唤淌κ贾瞻颜庑┟ゲ卦谀谛纳畲Γ谑尾蛔〉娜惹槿匀煌ü凵瘛⑿γ病⒁舻髯倘笞耪庑┭男奶铮导噬纤前缪萘似じ衤砝痰慕巧�

学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。这个令人赞叹不已的实验，后来被誉为鈥溒じ衤砝绦в︹€澔蜮€溒诖в︹€澔蜮€溌奚в︹€潯�

　　于是，皮格马利翁效应也被总结为：鈥溗的阈校憔托校恍幸残校凰的悴恍校憔筒恍校幸膊恍小ｂ€澱飧鲂вο衷诰１挥τ糜诮逃煊颉�