中国儿童的两大心理缺陷

目前，中国儿童的心理发展广泛存在着两大缺陷：一是创造力低于计算能力，二是对长辈及他人的施爱行为反应迟钝、冷淡，共情能力差。这是著名心理学家沈德立教授主持的鈥湺睦碛胄形芯库€澘翁庵幸俗⒛康慕崧邸�

　　沈德立说：鈥湸丛炝τ牍睬槟芰Σ钭魑残晕侍獬鱿郑砻髟谏倌甓硇某沙す讨校扇硕远睦碛胄形娜现毡榇嬖谖笄３ご艘酝亟跋斓焦袼刂实奶嵘晌现氐纳缁嵛侍狻ｂ€�

大量调查结果表明，目前中国成人对儿童心理与行为认知存在八个误区：对于孩子，大人们鈥湽刈⒊晒χ赜谑О埽刈⑽镏市枨笾赜诰裥枨螅刈⒀敖峁赜谘肮蹋刈⒅橇σ蛩刂赜诜侵橇σ蛩兀刈⑩€樖鞘裁粹€欀赜阝€樜裁粹€櫍刈⑼庀孕形赜谀谝睦恚刈⒐残晕侍庵赜诟鲂晕侍猓刈⒌ハ蛩到讨赜谒蚪涣麾€潯�

沈德立认为，这八个误区引起大人对孩子鈥湴€澲睿⒆佣源笕蒜€溇茆€澲小４笕烁⒆影煲磺星夜值毓刈⒑⒆颖砻娑鳎斐闪礁鼋峁皇敲挥懈⒆哟罱ǚ⒄勾丛炝Φ目占洌鞘贡纠慈菀滓宰晕椅行牡亩郎优又亓俗晕乙馐丁�

心理学家俞国良教授表达了与沈德立同样的忧虑，并以他对世界各国儿童进行的比较调查结果提供佐证：一是目前中国儿童的运算能力在世界被调查国家中名列前茅，创造力却位居其后；二是在中国，问及父母最关心的问题时，父母的回覆都是如何让孩子幸福成长，而孩子却回覆：父母只关心我的鈥湻质€潯Ｔ谖始袄鲜κ欠癜约旱难保�95%的老师回覆是爱，但只有5%的学生认为老师爱他们。