激励孩子要用爱心而非排名

新学年刚开始，某实验小学六年级某班出现了一件怪事：按上学期鈥溩酆媳硐肘€�(以老师给学生的小红花数为准)排序，重新确定学号。有家长质疑说：这样做伤害了很多学生的自尊心，违反教委规定，应该废止。而班主任却振振有词地说，这是为了鈥溂だ蠼⒆臃芙€潱懿桓恼�

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孩子小，同样有脸面，讲尊严。他们功课吃力，课堂纪律差，原因很复杂，并非完全是自己不努力造成的。这就需要教师加倍地付出耐心、爱心，推着、拽着，帮后进孩子加快前进的脚步。而鈥溑琶€澲荒苄呷杷牵缓没够嵋鹌乒奁扑さ母好嫘вΑＤ蔷透覆簧鲜裁醇だ抟煊诎阉嵌还芰恕�

一位工读学校的校长说得好：鈥湽ざ裂彩氢€樧婀ǘ溻€櫍还氢€樕瞬♀€櫟幕ǘ洹ｂ€澰诮淌谄诩洌嫦Ｍ淌γ嵌寄芟裾馕恍３つ茄贸稣湎ё婀ǘ涞陌模皇油实毓匕嗌纤泻⒆樱蘼鬯�(她)现在表现为优良，照样劣差。鈥湸有】创螅昕蠢镶€澋墓呕埃幢乜尚拧Ｊ澜缟隙嗌傩∈焙虿皇芗页ず屠鲜Υ耐缌由倌�(例如丘吉尔)后来成了科技界、文化界、军政界举世瞩目的精英？给孩子排名，为时有点早。