性格在人一生中的深远意义

在现实生活中，我们能发现性格迥异的人，如有人开朗热情，有人则冷漠苛求；有人成熟稳定，有人则烦燥易动；有人主观武断，有人则谦让依赖鈥︹€λ姓庑┬睦聿钜於际切愿癫钜斓谋硐帧Ｐ愿袷且恢中睦硖匦裕姑扛鋈嗽谛睦砘疃讨斜硐殖龈髯远捞氐姆绺瘛�

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我们生活中一般意义上所讲的性格实际上是心理学概念中的人格，人格(Personality)在心理学中界定为是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理特质。人格是一个复杂的结构系统，主要包括气质、性格、认知风格及自我调控等方面，其中性格(Character)作为人格的主要部分是一种与社会相关最密切的人格特征，包含有许多社会道德意义，表现了人们对现实同周围世界的态度及所采取的言行上。影响人格形成同发展的因素有很多，也是心理学古老而争论不休的问题之一。目前被广泛认可的说法即人格是在遗传与情况的交互作用下逐渐形成的，除生物遗传因素、社会文化同亚文化因素外，对个体来讲，家庭同早期童年经验对人格的影响最大、最深刻。

那么，人格是怎样形成同发展的呢？人们最熟悉的莫非常心理学大师、精神分析学派鼻祖弗洛伊德的人格形成同发展理论，但弗洛伊德的理论是在研究病态人格的基础上形成的，认为人格是以无意识原欲为核心的动力结构，人格的发展是以性心理为主线呈阶段性发展的。当代新的精神分析学派不再过分强调弗氏的本能论及泛性论的作用，而是强调文化同社会因素对人格的影响，其中较为突出的就是被心理学史家墨菲称为鈥溝执ヂ逡恋滦睦硌ё罱艹龅拇砣蒜€澋陌锟松由铩⑿睦怼⑸缁峄肪橙龇矫婵疾烊烁竦姆⒄梗岢隽艘宰晕椅诵牡娜烁穹⒄菇コ伤怠�

艾里克森认为，人格是一种独立的力量，是一种心理过程，是人的传统经验同现在经验的综合体，能够把个人的内部发展同社会发展综合起来，引导心理向合理的方向发展，决定着个人的命运。

艾里克森认为，人格的发展包括机体成熟、自我成长同社会关系三个不可分割的过程，每个人在生长过程中都体验着生物的、生理的、社会的事件发展顺序，按一定的成熟程度分阶段地向前发展。他基于这三个过程的演化把人格分为八个阶段，这些阶段是以不变的序列逐渐展开的，将内心生活同社会任务结合起来，形成一个既分阶段又有连续性的心理社会发展过程。

每一个阶段都由一对冲突或两极对立的性格特质所构成，并形成一种危机(或关键转折点)即为个体每个阶段性格发展的主要任务。如果危机得到积极解决，会强化自我的力量，人格就得到健全的发展，有利于个人对情况的适应；反之，危机得不到解决，就会削弱自我的力量，使人格不健全，阻碍个人对情况的适应。而且，前一阶段危机的积极解决会扩大后一阶段危机解决的可能性，反之会缩小后一阶段危机解决的可能性。