无论什么样式的批评都要讲究心理效应

一个人的成长总是伴随着批评，因为很多时候自己是看不到自己的问题，需要别人的鈥溨傅汊€潯６杂谘此稻透氩豢懒耍羌页ぃɡ鲜Γ┮钌罴亲∫坏悖号朗前阉薪！Ｔ擞玫牡玫保谰褪且患亮家苡行У拇俳⒆樱ㄑ└谋洌蛘呷鲜兜酱砦螅绻擞玫牟缓镁突嵘撕⒆樱ㄑ┑淖宰鹦暮妥孕判摹Ｔ斐珊⒆雍图页せ蛘吆屠鲜Φ牟缓稀Ｒ牒⒆幽苡淇斓慕邮芗页づ溃枰悸呛⒆拥母惺埽胍邮芾鲜Φ呐溃托枰鲜δ艹浞挚悸茄男睦砀惺堋Ｎ胰衔页ず秃⒆咏惶富嵛匏思桑菀咨撕⒆樱暇故歉改福秃⒆诱庵置苡泻艽蠡岬鹘冢衷诘暮⒆犹涯妫图页さ墓叵狄埠苋菀锥窕饫锞托枰改赣兄腔鄣暮秃⒆咏惶福灰鱿终庋南敕ǎ汉⒆邮亲约旱模涂梢运姹愦怼６杂诶鲜此担脱涣鳌⑴姥欢ㄒ⒁舛取Ｏ衷诙越淌Φ南拗票冉隙啵蛔继宸！⒉蛔颊飧觥⒉蛔寄歉觯页せ挂笱侠鳎坏鲜脱臀侍猓统鱿终壹页さ那榭觯檬ι叵蹈粽拧＠鲜Φ呐老缘昧Σ淮有模獾闶鞘强梢岳斫獾模衷诘暮⒆有睦硖舾校【鸵罄鲜σ嘧⒁夂秃⒆拥男牧楣低ǎ栏簿糠椒ǎ乱淮氖ι叵担坏サナ俏医棠阊У哪Ｊ剑枰恢趾托车姆瘴А�

　　那么从心理学的层面不能忽视鈥溞睦硇в︹€澋挠跋欤�

南风效应：南风同北风比能力，看谁能把路人的大衣脱掉，北风吹着寒风，却让人们把衣服裹的更紧了。而南风轻轻一吹，顿时阳光明媚，行人觉得暖洋洋就解开扣子，脱掉大衣。南风获胜了。

聽聽 给人们的启示：人同人之间的问题，处理起来，最关键是掌握方法。南风同北风同样是让路人脱去衣服，但是方法却是不同，结果也是大相径庭。这里比喻是相差很远，大不相同。

　　为什么有的老师同学生关系很好？有的关系却很差？就是在处理问题时候，掌握的分寸同尺度不同。老师只想达到自己的目的，忽略了中间学生的心理感受。

因此批评也是要讲究心理效应的，让孩子（学生）体面的接受批评，让孩子（学生）体会到家长（老师）的关心同赏识，俗话说的话：亲其师、信其道鈥潱挥姓庋淌Φ呐啦拍艿玫窖睦淼娜峡桑拍苡行У脑銮垦淖孕判模鞫鹧幕裕鲜Σ拍苈挠醚淖鹬睾托湃危佣⑵鹨恢秩谇⒑托车氖ι叵怠�

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